12 декабря 2023 года прошло заключительное мероприятие в рамках муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» в Невьянском городском округе – «Круглый стол «Вопрос учителю года».
В работе круглого стола, кроме семи педагогов-участников конкурса, приняли участие: Любовь Яковлевна Замятина, председатель Думы Невьянского городского округа, Валентина Петровна Деменок, ветеран педагогического труда, почетный работник сферы образования Российской Федерации, Мария Викторовна Набиева, представитель родительского сообщества, представители управления образования и педагогической общественности Невьянского городского округа.
Оценивали работу конкурсантов независимые эксперты: Волков Николай Александрович, председатель Невьянской городской организации Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации, Бицюта Ирина Николаевна, директор Муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №6 Невьянского городского округа, и Можаева Любовь Георгиевна, заместитель директора по воспитательной работе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 Невьянского городского округа.
Тема круглого стола была обусловлена теми непростыми условиями, в которых развивается российское общество и государство, – «Единое образовательное пространство: новые подходы к вызову современности».
Конкурсантам было предложено порассуждать на такие актуальные вопросы как «Что значит «единое образовательное пространство на территории Российской Федерации»?», «Какие нововведения, актуальные направления развития государственной политики в сфере общего образования, способствуют формированию единого образовательного пространства Российской Федерации?», «Нужна ли образованию стандартизация? Зачем вводить единые ФГОС, ФОП, школьные учебники, единую систему воспитания?»
Рассуждая о мероприятиях реализации государственной политики в сфере воспитания, участники пришли к выводу о том, что совершенствование российского образования, включая создание Единой воспитательной среды, способствует воспитанию у обучающихся патриотизма, духовно-нравственных ценностей – а это означает, что будущее страны в надежных руках. А самое главное, единые подходы в нашем образовании и воспитании еще больше сплотят россиян как нацию.
Цифровая трансформация: образование в условиях информатизации общества вызвали у собравшихся оживленную дискуссию, особенно по поводу внесения Комитетом Госдумы по просвещению поправки в Закон «Об образовании в Российской Федерации» запрета использования в школах телефонов.
Вторая часть круглого стола была посвящена вопросам от участников образовательных отношений, которые являются неотъемлемой частью создания единой образовательной и воспитывающей среды.
Вопрос от директора МАОУ СОШ №6 Бицюты И.Н. касался качеств, которые позволяют педагогу стать не просто преподавателем, а Учителем с большой буквы. Набиева М.В., представитель родительской общественности спросила учителей: «Чем отличается «Школа Министерства просвещения России» от той, в которой учатся мои дети?» А ученик школы №5 поинтересовался: «Есть ли будущее у профессии «Учитель» в век цифровизации?»
В третьей части Круглого стола педагогам были предложены педагогические ситуации, в решении которых наши учителя показали основательные знания по педагогике и психологии, владение коммуникативными умениями и педагогическим тактом.
Подводя итоги круглого стола, можно сказать о том, что формирование единого образовательного пространства является одним из ключевых направлений развития системы образования Российской Федерации. Не даром наш президент В.В. Путин отметил, что «Единое образовательное пространство – основа сохранения и укрепления образовательного суверенитета страны».
Поэтому несомненно, образование – это фундамент, на котором строится развитие и прогресс нашего государства. И именно учителя выполняют задачи и претворяют в жизнь инновации, которые способствуют укреплению образовательного суверенитета страны. И наши учителя сегодня доказали, что являются гарантом государства, воспитывая достойного гражданина России, культурную, всесторонне развитую личность с ответственной жизненной позицией.
